中共總書記習近平去年十一月十八大強調，
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，要鞏固深化兩岸的政治、經濟、社會與文化等四個基礎，
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，並期盼兩岸能共圓中國夢；然從現實與歷史看，
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，社會與文化兩個基礎是「體感」，
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，更多是大陸要努力急起直追、方能建立。
民革中央於三月「兩會」時曾建議，
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，透過深化兩岸中小學人文教育的對接與交流，
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，逐漸摒棄台灣中小學人文教育中「文化台獨」的影響；中共國台辦發言人楊毅昨天表示，
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，增進兩岸中小學生對歷史、文化傳承的正確認識，是很有意義的一件事情。
文化台獨的提出背景，在於○八年兩岸開啟大交流後，大陸發現交流未能促成融合，反造成大陸民眾稱讚台灣保存了中華文化，且台灣民眾的自我認同逐年增加，結果迥異於當初的預設。
為化解此尷尬，大陸官方認為，前總統李登輝、陳水扁的本土化與去中國化政策，是導致台灣民眾不認同中國的根本原因。故大陸多次呼籲，台灣方面要修改教科書以「去台獨」，並希望簽署兩岸文化協議以框住文化台獨。
撇開教科書與協議等政治意涵，是否認同中國無關教科書、而是體感。
就以搭飛機為例，多數大陸乘客對空服員的「關手機」提醒，視若無睹、充耳不聞，非要飛機起飛前才關機，等不及一觸地就開機，部分久住大陸的台籍民眾也有樣學樣，看得令人搖頭不已。
台灣「七○前」的學生是接受國民黨版「大中國」教科書教育，亦是過去廿多年往來大陸最頻繁的群體，然歷年民調已顯示，這群體在親身接觸大陸後，以用腳投票、選擇了台灣，支持統一比例逐年下滑即是證據。
大陸近年流行談地基建築論，若要夯實地基、往上築層蓋樓，四根柱子也要強壯結實。
陸客已經用行動，證明中華文化在台灣，央視用畫面呈現大陸社會的文明素質有待加強，社會與文化兩根柱子是「體感」，只靠台灣改、大陸不改，難圓中國夢。，