國中會考結束，
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，考生步出考場，
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，神情放鬆。 記者鄭清元／攝影 分享 facebook 國中會考在燠熱中歡呼作結，
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，寫作測驗「我們這個世代」延續去年以階層圖引導歲時、祭祀、生育婚喪一類傳統習俗，
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，企欲考生思索後提出生活感悟。今年再以仿似社群軟體對話框，
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，加之年齡十到廿歲的流程圖，
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，楬櫫廣泛社會關照的諭示。考題挑戰學生是否能觀察內省，
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，走出校園生活範限，探討吾輩此時此刻的存在處境，取材青春世代的立意雖寬，在內容深化上絕非易事。平素習於閱讀書報雜誌的考生，此類題材可謂手到擒來；或者由同儕生活萬象歸結世代特質，思考的深度即為得分高下鎖鑰。 一線提綱，網路世界無遠弗屆，物質生活無憂富足，經濟成長趨緩，民主自由多元串結起引文數項名詞。便捷開放的生存條件，隨著個人樂觀或悲感的體察，或將產生迥異的前景想像。較罕見的是二○○八年由大陸上海美術館副館長張晴提出的「果凍世代」，其特徵為拒絕長大，耽溺於嬰兒化的青春而關心著虛擬與夢幻，看似柔軟的果凍卻自有硬度及韌性，並不乏責任心與思考力，也像草莓族一般迷戀網路及動漫，缺乏對現實世界的理解。而看漫畫、玩電動長大的動漫世代隨著硬體進步，遊戲文化成熟帶動了高產值。遊戲類直播，電競產業發展，互動型直播主迭次竄紅，更有寵物擔綱療癒人心角色。迷與萌的追隨從來不曾落幕，虛擬與真實的界線，能夠主宰拿捏才是自己的主人，青春世代永遠是時間存摺的富翁，雖可能被課業和補習囿限，或聞「機」起舞，沉醉聊天互動、下載音樂、收看影片的娛樂中。飽足無限的網路更宜於在對未來徬徨困惑時善加利用，以各類論壇、磨課師、雲端學習多方探路，於台灣地狹人稠的條件下，走出自由世代的獨我風采。最後仍須回到人生這本書中體切地閱讀，從生活百態剖析肌理細節，試圖將平日所關懷、所困擾具體以言之，尋索其中利弊得失，數日後畢業典禮將來到，雀躍地成為高中新鮮人之際，我們將因勇於想像未來而無畏無懼，自信煥發。，