教育部公布一○三年各大學新生註冊率，
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，正呼應吳思華部長所宣示的退場計畫。許多媒體從各校系科的註冊率自行統計，
系統建置
，公布了十名整體註冊率最低的學校，
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，先行預告退場名單。
審視各校系科註冊率，
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，可以發現參差頗大，
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，如一所原以護理為專科後來升等為科技大學的學校，
排名優化
，護理系的註冊率高達九成多，但為配合升等設立的新系科如資工、化工等，註冊率卻低於五成。這種現象也出現在以工科為專科或以美容為專科的大學，顯示當初教育部鼓勵專科升等，大學法又規定升等科大的學校須具有不同性質學院，因而讓許多學校在原來不具備師資、設備、產業連結及專業知識傳統的狀況下，勉強設立新的系科，稀釋了原來的專業資源，也模糊了原來的產業定位。
如今大學演成殺戮戰場，並不全然是少子化現象造成的，更深層問題是，原來台灣的技職教育，有各種差異的專業定位，如已倒閉的永達，原是一所以工科為專業長達四、五十年的學校，但在升等之後，所有的技術學院、科技大學的系科大同小異，原來的差異性轉變成同質性的惡性競爭，尤其教育部以從上而下的標準進行管理與評鑑，於是出現了一致性的排行，出現了所謂後段學校，被送入退場名單。
教育部如果想拯救大學教育，不是推出退場機制，而是改變管理機制，讓各校自行調整原來就不屬其專業體質的系科，集體縮減招生名額，重新回歸技職教育的專業差異，更應該從國立大學做起。，