反服貿學生從三月十八日占領立法院後，
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，十三天來，
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，已寫下台灣學運史的新紀錄。昨天主辦單位宣布五十萬人上凱道，
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，展現的秩序與自制，
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，更堪稱學生運動的典範。
「反服貿、占立院」引發不同評價。石破天驚的破窗、占領國會議場，
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，被指為違法亂紀；後續的攻占行政院，因警方強制驅離導致多人受傷流血，馬英九總統批評學生「再怎麼合理的訴求，一旦採取非法暴力手段，就會失去正當性」。
此次衝進立院或攻占政院的學生，必須為自己行為負起法律責任，無庸置疑。但學生眼見兩岸服貿協議的簽署與通過，事前欠缺溝通、不夠透明，事後違反程序正義、不經討論就要在立法院過關，學生選擇以占領議場凸顯代議政治失靈等問題，確也有其不得不的理由。
有人比喻說，看見房子失火，如果必須打破窗子才能救火，實難苛責破窗的舉動。外界固然不必替學生尋找違法行為的合理化藉口，卻必須正視重大公共政策說明不夠充分、監督不夠嚴謹的問題。破壞立院或政院公物，與堅守程序正義之間，孰輕孰重，從昨天五十萬人上凱道相挺學生來看，已經不辯自明。
馬政府更該深自檢討，若非學生的催逼，何嘗想過兩岸協議監督機制法制化？如果不是學生一再抗爭，馬總統會不會態度軟化？
對於學生抗爭，馬政府只想滅火，就像民進黨主席蘇貞昌說，「只想解決學生，不想解決問題」，但與其找來校長搭建溝通平台，還不如傾聽學生訴求，誠意回應，才是真正的「滅火器」。
如果占領立法院代表「大破」，喚醒人民及政府對程序正義的重視，就是「大立」。三一八學運，確實幫大人上了一課，盼能對憲政體制、民主制度作最深刻的反省。 ※延伸閱讀》
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