高雄市教育局自102學年度起,
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,要求各國中小實施「國民中小學學生學習診斷與進展評量實施計畫」,
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,高雄市教師產業工會質疑,
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,這套高雄市教育局首度推動的系統,
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,不僅違反多元評量精神,
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,還常施測到一半就當機,
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,更未經學生及家長同意,
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,就將學生個資全數匯入系統,
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,涉嫌違法蒐集、洩漏個資。
教育產業工會指出,
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,高雄市教育局這套系統是台南大學開發,但伺服器最多只能容納3千人,人一多就當機,常有班級碰上當機後資料歸零,得重新預約時段再施測;且在沒有法源依據下,要求「國民小學校務管理系統」研發小組,將全市國中小學生的身分證字號、姓名等個人資料匯入系統中,涉及違法蒐集、使用學生資料,違反個資法。
高雄市教育局回應,「學生學習診斷與進展評量」是為了檢視學生的學習成效,並作為教師補救教學參考,屬於教育局及學校的法定職務範圍,符合「個人資料保護法」規定,且登入時使用學生身分證號碼登入,方式與教育部「補救教學」評量系統相同,不會對外洩漏學生個資。
教育局強調,系統題庫是經教育部同意釋出,不過上線使用後本來就會有適應期,會依師生使用意見,逐步修正調整使用方式。,