「我想讓孩子在沒有壓力的環境下成長，
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，透過美學可以潛移默化讓孩子找回信心。」48歲的詹秀葳講到教育理念，
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，眼神柔和而話語堅定。
詹秀葳學生時代讀的是會計統計、人力資源與公共關係，
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，曾經在台北神通電腦教電腦課程，
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，之後擔任課程規劃師，
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，一路升到北中南區教育訓練中心經理，
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，因為結婚而到台中。2000年她創立了松林教育，
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，與大葉大學建教合作，
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，負責協助大葉大學推廣部招生、規劃課程。
沒想到讀小學的大兒子，因為過動現象被列為問題學生，她時常被校方約談。「兒子喜歡看探索頻道，偏偏天生好動、意見多，在傳統教育中被學校視為問題兒童；從事成人教育，卻無法在孩子成長過程中給予協助。」詹秀葳沮喪地說。
直到與孩子一起接受心理醫生訪談，詹秀葳才發現孩子學習過程的不快樂，造成學習障礙。「我心想，如果孩子在學校遇到挫折，回家又挨罵，將會徹底失去自信。」所以她決定從成人教育轉向兒童教育課程，透過美學讓孩子在遊戲與創作中找回自信。被視為問題兒童的大兒子，如今已在紐西蘭奧克蘭理工大學就讀。，