老師沒出作業？
●念小五的安安不喜歡寫功課，
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，下課一回家就開始打電動、看電視，
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，每次媽媽問「怎麼在看電視？今天沒作業嗎？」安安總是跟媽媽說，
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，「沒有啊，
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，老師今天沒出作業。」
不久後，
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，安安的老師打電話給媽媽，
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，說安安作業都沒寫，
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，還說是媽媽同意的，
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，讓媽媽大吃一驚，原來安安一直在騙她。
●念幼稚園的小傑想像力豐富，晚上常常做惡夢。他最近跟媽媽說「老師不讓我吃點心」，讓媽媽嚇一跳。
當媽媽到學校向老師請教，卻發現根本沒這回事，原來一切都是小傑的想像力作怪，因為年紀小，分不清楚現實與夢境，並不是有意說謊。
逃避被罵？ 遇到困境？
「孩子怎麼會說謊？」、「孩子是不是學壞了！」張老師基金會諮商心理師謝璦如表示，當父母親發現孩子說謊時，一開始的反應就是「生氣」，不然就是「擔心」，有時候乾脆用打、罵來解決。但孩子為了要逃避父母的責備，經常說更多謊來圓謊，讓親子關係更緊張。
謝璦如說，說謊不是孩子的目的，當父母發覺孩子出現說謊等偏差行為時，應該先冷靜下來，想想背後的原因，可能是孩子遇到無法解決的事，或想爭取自己的權力，因此用說謊當手段。
想要獎賞、注意力
孩子為什麼會說謊？謝璦如說，最常見的，就是「想逃避被責罵」，例如考試沒考好、不小心把杯子打翻等，以為「說個謊可以延後被罵，甚至爸媽沒發現就沒事」，所以用謊言來逃避。
謝璦如說，孩子說謊，也有可能是他「想獲得獎賞或好處」，例如上述安安的例子，他明明功課沒寫完，但為了玩電動，就騙媽媽說老師沒出作業。
甚至也有小孩說謊是為了「吸引注意力」，希望自己成為同學羨慕的對象；或是「為了逃避痛苦」，可能爸媽吵架，沒人參加他的家長日，就騙老師說爸媽工作太忙不參加。
別貼上壞孩子標籤
謝璦如建議父母和孩子溝通時，要表達出「我們喜歡你、愛你，但不喜歡你說謊的行為。」
把「孩子個人」與「說謊行為」分開，要讓孩子知道，他是被愛的，但說謊是不對的，父母不贊同他說謊，不能把孩子貼上「你說謊，你是壞孩子」的標籤，會打擊孩子的自信心。
另一種觀點
善意的謊言 別在孩子前說
親子網路作家彭菊仙表示，小二以下的學生認知還未成熟，想像力很豐富，有時候會把故事書或夢境與現實搞混，誇大其辭的說法其實沒有惡意，但有時候會把爸媽嚇一跳。
彭菊仙說，她小兒子念幼稚園跟她說，「老師用鐵棍打我。」但其實只是小兒子在作惡夢。
她建議父母，這時候千萬不要罵孩子亂說話誣賴老師，可以請孩子想一想，「是在做夢嗎？還是老師真的有棍子？」甚至讓孩子把夢境畫下來，一面畫，一面回想，讓他釐清現實與夢境的差別。
彭菊仙兒子年幼時，曾經跟她說「我同學好幸福，爸媽花好幾百萬元，幫他買好多好多樂高玩具，整個房間都堆得滿滿的。」彭菊仙說，這種誇張的話，一聽就知道在說謊，但她沒有馬上揭穿，怕孩子會惱羞成怒，為了自我防衛再說謊。
彭菊仙以「詐騙集團來電」為例，如果是低年級以下小孩，認知發展未成熟，她會避免在孩子面前說「善意謊言」；但大一點的孩子，她會趁機教育，讓孩子知道媽媽為何說謊，及告訴詐騙集團實話的後果，讓孩子學習社會化。
可以這麼做
多用「我」訊息 少用「你」開頭
「當孩子說謊時，其實也是給父母的警訊。」
謝璦如以安安為例，她說，安安不寫功課，只喜歡上網打電動，是否也該讓媽媽警覺到：「安安不寫功課，是他不想寫？還是功課太難不會寫？」、「功課這麼重要，老師怎麼會沒有安排回家作業？」是否是「媽媽是否太疏於管教，沒有每天確認聯絡簿，也太少與老師互動？」所造成的呢？
謝璦如建議父母，當發現孩子說謊時，少用「你」開頭的用語，例如「你為什麼會這樣」、「你太丟臉了」；建議用「我訊息」，用「我」開頭字語，例如「我很擔心你為什麼會這樣」、「我想知道發生什麼事」，用延緩說法來表達父母的擔心。，