英語是全球共通語言之一，
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，國際上重要學術報告近百分之八十使用英語，
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，全世界來往郵件有四分之三使用英語，
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，英語的重要性可想而知；但對屏東縣偏鄉地區學生來說，
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，學英文是一件困難事情，
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，找不到師資，
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，教學品質良莠不齊，
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，如何留住好的英語教學人才，是屏縣府教育處應該思考的問題。
教育政策都在談，如何縮短城鄉差距，然而英語科目，就偏鄉地區學生來說，早已經是「輸在起跑點上」，遑論縮短城鄉差距。
少子化影響，教師超額問題愈趨嚴重，超額問題若不先解決，教師專長的缺額開不出來，讓有專業證照英語老師苦苦等候，屏縣已3年沒開正式教師缺，讓四處流浪的英語老師「連入場機會都沒有」。
甚至有的學校原本保障給英語專長的正式缺額，也被他校超額教師占走。超額問題若不先解決，英語專業師資缺額，根本開不出來。
對英文師資缺乏的問題，台南市早在甄選一般教師時，要求老師要有英語專長。
而屏縣目前引進外籍師資、英語替代役、開設英語村，甚或未來規劃遠距教學，都只是「治標不治本」，教育處該用心為偏鄉國小想出一套找老師的辦法了。，