來自浙江寧波的張哲愷，
，以Fabric Formula No.1，
，獲得首屆光點計畫優秀大獎。 記者賴錦宏／攝影 分享 facebook 由法藍瓷主辦的首屆國際陶瓷設計獎學金「光點計畫」，
，歷經半年徵件評選，
，昨日在北京今日美術館舉辦「光點計畫」成果發布會，
，七件優秀的得獎陶瓷創作現場展出。台藝大吳明威的「景井」，
，英國皇家藝術學院張哲愷的「Fabric Formula No.1」，
，最受矚目。已舉辦十年的法藍瓷陶瓷設計大賽於今年轉型為「光點計畫」國際陶瓷設計獎學金，
，開放各國設計院校學生以陶瓷作品投稿，
，遴選出百件作品，每件頒發人民幣6000元獎學金，冀望藉此點燃年輕學子們的陶瓷創作夢想。首屆光點計畫徵集到來自35國、近400件陶瓷作品，海外參賽者高達60%。 其中8件更獲得法國藝術家協會青睞，受邀於2019年巴黎大皇宮「國際手工藝及創作雙年展Révélations」展出。來自寧波，在英國皇家藝術學院讀書的張哲愷創作Fabric Formula No.1是一組陶瓷茶具，打破傳統注漿成型法，以凸顯量產可能產生的意外獨特美麗紋理。當一塊布放入注漿成型的模具裡，在重力牽引下，布會自動貼緊模具內側以塑型，也就是說，模具內部會有一側是被布覆蓋的。在這樣的作用下，模具產生的陶瓷成品就會自然帶有布的紋路。他說，Fabric Formula No.1的每件作品呈現，有一半是這種特殊技法下生成的，相較於傳統注漿成型法打造的光滑表面，看起來就像被布輕巧優雅的裹住。試著用這作品探索尋常布料在模具製造的更多可能，所產生的不確定性也化為作品獨一無二的動人之處，賦予每件作品獨特外型將牽起作品和顧客間獨立可貴的情感。吳明威的「景井」作品，豔驚四座，獲得明年赴法國大皇宮參展的機會。他表示，景，是大地與山與水裝載著人們、用於自然、取自自然的創作。如同古人喝茶觀賞自然時吟詩做對，以器皿為觀念來呈現創作。，為二字，人與自然界的交通，作品表面上看是山水，反過來為器皿可用，賦予人與自然界的互動。井，為三字，自然的水給人們使用，看是山水引用山水，喝水喝茶時，可以像古人一樣敬畏著大地，喝茶的時候手上握著山與水如同敬山敬水吟詩作對。，
「無和平協議，
，兩岸國族認同將愈走愈遠！」台大政治系教授張亞中表示，
，兩岸政府如果沒有簽署和平協議，
，相關的國族問題不會靠攏，
，只會愈來愈分開。政論名嘴尹乃菁也表示，
，對於「和平協議」等政治談判，
，不如將其當作促進全民思考「國」與「族」的認同手段與策略，
，成為凝聚台灣認同的長期方法。
台灣競爭力論壇4日召開「2013台灣民眾國族認同研討會」。張亞中在會中表示，如果兩岸不能達成和平協議，消除彼此的政治敵意、確定兩岸政治關係定位，則無法透過政治關係創造出兩岸在政治上的「重疊認同」，兩岸國族認同的歧異會愈來愈明顯確定、不會靠攏，只會愈來愈分開、愈異己化。
台灣競爭力論壇以「我是台灣人」為前提，進行臺灣民眾的國族認同調查，結果有90%的人認同自己是「中華民族」的一員，61%認同自己是「中國人」。另外，如果以「一個中國」來定義，有34％認為是中華民族、23.7％認為是中華民國、4.7％認為是中華人民共和國、26.8％的人不認同「一中」，顯現台灣民眾對國族認同與認知並不一致。
「民族認同是潛意識層次的，會受教育與文化的影響，」台大心理系教授黃光國表示，兩岸目前都在尋找中華文化現代化，原因在於兩岸都經過很大的社會變遷，必須要彼此思考發展過程中有何強點與弱點，因此應從交流中截長補短，使雙方在體制思考上更加完善，這便是民族認同的「潛意識」。他也認為，台灣應先正視中華民國與中華人民共和國的定位問題，以及對「中華民國」概念的變化。
政治評論家唐湘龍認為，在討論國族認同之前，須先認清「中華民國」這個概念除了仍處於發展狀態，同時也是一種「漂移中」的概念。「中華民國是發展中的概念，兩岸的交流與變化正逐漸改變雙方的價值觀，如何面對變遷中的『中華民國』，概念與價值觀是應該正視的問題。」
尹乃菁表示，從此次民調與兩岸關係來看，「一個中國」的定義與內涵不僅有兩岸之間的「一個中國，各自表述」，台灣國內也有分歧。事實上有利於台灣的角度思考，只有23.7％者認為一個中國是指中華民國，反應台灣內部也存在「一個中華民國，各自表述」的問題。【更多精采內容，詳見】，
為協助亞斯伯格症、自閉症、過動症且嚴重拒學的孩子，
，重新適應校園生活。台北市東北扶輪社發起「天星實驗學園」計畫，
，下學期開始招收10名5到9年級學生，
，為他們量身打造輔導、學科課程。
「天星實驗學園」計畫由東北扶輪社資助「天行者協會辦理」，
，與北市教育局、社會局、南港區行道會東區榮耀堂合作。
協會常務理事、市議員楊實秋表示，
，台灣目前沒有任何專為亞斯伯格症、自閉症或過動症學生打造的學習空間，
，這些小朋友分散在普通班級裡，
，有的無法適應學校生活，
，產生拒學、輟學現象，相當可惜。
楊實秋說，天星實驗學園初步規畫下學期起，招收10名5到9年級學生，每名生都依照「個別化教育計畫」（IEP），經由專業人員評估，打造合適的授課方式、進度、教材。
進入實驗班的學生，學籍設在原就讀學校，實驗班教師也會定期將出缺勤、課程、作業紀錄送到原校，方便校方打分數。每次申請就讀以一學年為原則，逐步協助孩子適應校園生活，實驗學園目前規畫招收國小高年級到國中學生。
天行者協會理事長趙天星說，美國、加拿大類似性質的學校，收費每學年至少新台幣百萬元，台灣部分實驗型學校，每學期也要20多萬元學費，對一般家庭是非常大負擔。
天星學園提供家長體制外的另一種教育選擇，希望3年後能覓地、成立全國唯一的天星學校，幫助更多孩子。
北市府每學年補助天星學園75萬元，東北扶輪社自籌200萬元作為營運費用，園內也配置3名特教老師、1名助理員。
教育局長林奕華說，天星學園屬實驗性質，民間願意發起試辦，教育局樂觀其成，將評估一年成效後，再決定計畫是否繼續。
相關資訊可電02-27086005 或上天行者協會網站查詢http://www.skyworker.tw/。，
