教育部課審大會通過，
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，12年國教高中歷史課綱分成台灣、東亞及世界等3個分域，
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，中國史不再單獨存在。 圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 二○○一年，
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，因工作關係首次踏足大陸。我先在香港停了二周，
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，適應香港同事的普通話和英文，
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，及他們的快節奏，
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，在十一月初秋的一個晚上，
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，我抵達浦東國際機場，
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，記得快要著陸時，
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，看著外面的燈火和農家，盡力安慰自己一切會變好。幾個月後，我開始可以用在學校學的中國地理和歷史與大陸同事交流。他們說「路漫漫其修遠兮」，我可以接「吾將上下而求索」。當我首次到黃河邊，看到黃澄澄的河水時，終於知道黃河的黃是什麼意思。我的老外老闆很訝異來自台灣的我們可以打入大陸的工作圈，他本以為我們和香港及新加坡人一樣，只是可以講英文的華人。 在大陸走一圈，我更愛台灣。祖先墓碑上告訴我，家族來自山西太原，大陸同事喜歡我講的國語，我也發現望春風的「聽見外面有人來，開門甲看覓，月娘笑阮憨大呆，被風騙不知」和西廂記的「拂牆花影動，疑是玉人來」那麼雷同。教育部的大人們決定不讓小孩知道這個離我們那麼近，世界第二大經濟體的歷史和地理。請問我們拿什麼和香港和新加坡人逐鹿這個市場？，